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天津快乐十分走势图:從“明珠”走向“清華”——蔡嘉俊成才之路

發布時間:2011.07.05 新聞來源: 瀏覽次數:

 

父親時常告訴我,世界上很多東西都是“中國制造”、“中國創造”,未來的世界一定是中國人的世界,只有把漢語學好了,掌握了中國文化,在中國乃至世界才能行得通!
                                                                       ——蔡嘉俊

 

喜事:6月18日一早,東方明珠學校校長室的電話響起:校長您好,我是蔡嘉俊的父親,剛剛接到清華大學的錄取通知,蔡嘉俊考取清華啦!我們一定要帶著蔡嘉俊回母校來答謝明珠多年來的精心培養!


    主角:蔡嘉俊 年齡:19歲 國籍:菲律賓

 

父母仰慕大陸基礎教育,將其從香港轉來明珠學習

在他的父母送他來東方明珠學校之前,蔡嘉俊一直接受香港的教育,但是他的父母認為香港的基礎教育課程過于簡單,初中課程難度相當于大陸小學高年級課程,而高中課程難度也只相當于大陸初三水平。為了讓蔡嘉俊接受更好的基礎教育,他的父母決定把他轉到東方明珠學校讀書。據蔡嘉俊的父親講,他們看好的就是明珠學校的素質教育培養體系,該體系從“培養和造就具有強烈愛國意識和社會責任感,堅韌不拔的意志品質,自立自強的生存、生活能力,會做人,會求知,能從容迎接未來挑戰的高素質人才”入手,對學生進行綜合培養。 

 

遇名師,迅速克服學習困難

雖然對大陸的課程有所了解,但是剛來到明珠時,蔡嘉俊還是被中國的教材、課堂、語言難住了,甚至在生活上也感到了不太適應。語言不通,學習吃力,成績不穩,一度蔡嘉俊也打起了退堂鼓。就在這時,處在學習、生活適應困難中的蔡嘉俊,被當時的班主任、明珠骨干教師韓翠波及其他老師關注到了。在學習上,老師們針對蔡嘉俊的實際狀況,設計適合他的課程、題目,不時開開“小灶”加強訓練,到初中畢業時,蔡嘉俊已躋身年級前幾名。在生活上,蔡嘉俊多次被老師們邀請回家吃飯,讓他身在異國卻有家一般的溫暖。 

 

先進的育人理念,助蔡嘉俊做最好的自己

蔡嘉俊入讀高中,在學生自主管理的氛圍里如魚得水。縱觀世界名校,無不將學生的綜合素質培養放在首位,曾出過20名政府首腦,培養出詩人雪萊、經濟學家凱恩斯的伊頓公學亦是如此,尤其注重培養學生的領袖能力。東方明珠學校高中部歷來重視學生的品行、公益心、意志力、自我學習能力的培養,幫助每一個孩子在校園里獲得屬于自己的成功。高中生實施全寄宿、半軍事化的管理,在班級設置上,學校推行小班化教學,每個班級36人左右;在課程設置上,實行分層教學、多元評價的管理;在質量標準上,明珠對每一名學生做到一視同仁,認為各人稟賦不同,但是通過在明珠的學習,每一位明珠學子都能獲得了屬于自己的成功。

蔡嘉俊正是在這樣的教育理念下,主動擔任班級、年級、學部的學生管理工作,充分鍛煉、施展自己的組織能力、領導能力。由于他品行端正,又特別樂于助人,在同學中的威信比較高,所以在讀高二時被同學們選為學生會主席?!安討饗弊鍪呂桌鞣縲?,成功組織過高中部的多項大型活動,特別是學生社團創建之初,他帶領學生會團隊做了大量基礎工作,深受同學們好評。

從進入高中起,蔡嘉俊就立志沖擊清華、北大。校領導根據他的實際成績和明確志向,適時將他從普通教學班轉到實驗教學班。剛開始,蔡嘉俊并不適應實驗班的高難度和快節奏,成績也曾一度跌落,就在此時,另一位明珠名師出現在他身邊,她叫鮑青蓮,明珠骨干教師,是蔡嘉俊的高二班主任。鮑老師曾創下“所帶領的高三班級,本科入圍率達100%,英語平均分達136.6,位居全市乃至全省前列”的優異業績。在老師們的輔導下,蔡嘉俊的成績逐步好轉,在新的天地重新找回自信,并最終取得了屬于自己的成功。

“漢語托?!憊嘸?/SPAN>

外國學生就讀大陸高等院校,除較高的學術水平之外,還必須通過俗稱“漢語托?!鋇暮河鎪嬌際裕℉SK),北大、清華對留學生的入學漢語要求是HSK六級水平。外國人專門學習漢語一般兩年可以達到HSK三、四級水平。東方明珠學校是全國中小學中首家獲得國家漢辦授權的HSK(漢語水平考試)考點,也是東莞市唯一HSK考點,曾成功舉辦過六次HSK考試。老師們豐富的HSK輔導備考經驗,如同自家一般熟悉的考試環境,蔡嘉俊一舉通過HSK七級。 

姐姐讀北大  弟弟上清華

蔡嘉俊有一個幸福的家庭,兄弟姐妹相處融洽,雖然在不同的文化氛圍中長大,但都對中國文化情有獨鐘。他的姐姐于前年考入北京大學,但對這個家庭來說,蔡嘉俊被清華大學錄取是今年這個家庭最大的驕傲。當他的爸爸得知兒子取得好成績,第一時間打電話給學校,還要親自來學校答謝。 

 

老師眼中的蔡嘉俊

他給人很深刻的印象,品德非常好,學習非常努力。做事特別踏實,交代的事情一定做到最好,連打掃衛生這樣的小事,也一定要比其他同學打掃得更加干凈,有一股韌勁。
 曾有一次背一篇很難的古文課文,他硬是放棄了沖涼和課間休息時間,一直背到晚自習結束。
                                                 ——韓翠波(蔡嘉俊的初三班主任)

一開始他的學習成績并不是特別優秀,但是他有一種不放棄的精神,通過持續不斷的努力,終于積累了沖擊清華的知識基礎。

他綜合素質比較高,具有出眾的組織能力和領袖能力。
                                                 ——鮑青蓮(蔡嘉俊的高二班主任)

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